Школьный предмет, который старались казенить

У нас все любят физкультуру!

Не надо никаких наук!

У нас отличные фигуры!

И самый лучший — наш физрук!

Школьные правила 1872 года

После просмотра этих школьных правил в типичной школе 1872 года, вы поймете, что современное наказание выйти из кабинета или дежурить всю неделю это цветочки…

Записи в дневниках

Подборка шедевральных записей в дневниках





Недокормленный ребенок.

Школа для бедных детей под мостом

Каждое утро более 50 детей из малообеспеченных семей посещают двухчасовые занятия, которые проводит Раджеш Кумар в Нью-Дели. Классная комната под железнодорожным мостом, школьная доска в виде черного прямоугольника, нарисованного краской на бетонной стене, и владелец магазина без специальной подготовки в качестве учителя – единственная школа, которая есть у этих бедных детей.

В 2008 году по дороге на железнодорожную станцию Кумар заметил ребятишек, которые играли в грязи. Он поинтересовался у родителей, почему дети не ходят в школу. Те пожаловались, что ближайшая школа находится слишком далеко, и по дороге детям приходилось бы в одиночку переходить через оживлённое шоссе. Ещё они добавили, что если Кумар так озабочен образованием этих детей, то пусть сам их и учит. Раджеш Кумар твёрдо убеждён, что образование – их последняя надежда на лучшую жизнь.


Основатель бесплатной школы для детей из бедных семей Раджеш Кумар Шарма (второй справа) и Лакшми Чандра (справа) ведут уроки под мостом, 4 апреля 2013 года.

Лошадиный балет

С удивительной грацией две лошади выводят искусство объездки на новый уровень! Альмонзор и Окл, породы испанских андалузских лошадей, умеют, что называется, тянуть носок. В Великобритании классической школы выездки лошадей не было 300 лет. Высшая школа верховой езды – это своего рода балетная школа для лошадей. Лошадь проделывает невероятное количество различных хореографических трюков, движений и кентеров, которые называют «полет над землей».

1. На этих удивительных фотографиях эти лошади исполняют настоящий балет.

2. Удивительная грация.

Педагогические кадры: кого и сколько готовят в России

Утверждения, что учителей в российских школах не хватает, что среди них много пенсионеров, давно стали привычными — как и призывы срочно омолодить учительский корпус и подготовить как можно больше педагогических кадров, чтобы предотвратить кадровый коллапс.

Про иродов и людей. О некоторых законодательных инициативах Екатерины "РАПС" Лаховой.

Оригинал взят у в Про иродов и людей. О некоторых законодательных инициативах Екатерины "РАПС" Лаховой.

Депутат "Единой России" и один из инициаторов поправок об отмене усыновления детей-сирот американцами Екатерина Лахова рассказала корреспонденту PublicPost Екатерине Савиной о том, почему российским детям-сиротам лучше оставаться на родине в детдомах.

— В Америке российским детям хуже, чем в России?

Я считаю, что дело не в этом. Вы неправильно вопрос ставите. Я считаю, что если страна самодостаточна, если она в себя верит и если она может это сделать, то надо это сделать здесь. И ни одна нормально экономически развитая страна своих детей не отдает. Я патриот своей России. И когда мы говорим о демографии, что 200 тысяч здесь у нас родилось, и мы радуемся — за последний год, президент в послании объявил. А мы отдаем, извиняюсь, 100, 70, 60, не знаю, никто сказать не может. Почему мы должны отдавать той стране, которая не хочет отчитываться? И даже когда ребятам плохо там, мы не можем повлиять.

А кто их будет усыновлять?
Кто-то, может быть, усыновит. А если не усыновит, то тогда будут в доме ребенка находиться у нас.





И что? Мадам Лахова хочет, чтобы мы восхитились тем, какая она крутая патриотица и борцыца за права российских детей и против проникновения на территорию нашей страны всякого рода зарубежных неправительственных фондов.
Только вот как это согласуется с многолетней деятельностью этой не очень почтенной дамы в "Российской ассоциации планирования семьи"? Вы, наверное, помните такую контору? Если нет - то я вам напомню

Предлагаю вашему вниманию аналитическкую записку Председателя Правления Общественного Комитета по правам человека Т.Р. Квитковской, посвящённую рассмотрению деятельности депутата Лаховой Е.Ф от 8.09.2003

1. Законодательная деятельность депутата Лаховой Е.Ф.

Депутат Лахова Е.Ф. принимала участие в подготовке многих и очень разных законопроектов, но основное направление ее законодательной деятельности было сосредоточено на принятии закона "О репродуктивных правах граждан и гарантиях их осуществления". Возглавив в Верховном Совете РФ Комитет по делам женщин, Е.Ф.Лахова еще в 1991 году пыталась провести закон о, по существу, принудительной стерилизации "недостойных". Однако законопроект не прошел, и Е.Ф.Лахова подготовила и стала проводить проект закона "О репродуктивных правах граждан и гарантиях их осуществления". Этот законопроект давал свободу и неограниченные возможности сторонникам сексуального просвещения (на деле - развращения) детей, обеспечивал прекрасные условия для фирм-производителей презервативов. Будучи главным лоббистом проекта закона, депутат Лахова Е.Ф. в течение нескольких лет отстаивала его, не желала слышать никаких возражений своих оппонентов, указывавших, что данный законопроект всячески препятствует осуществлению этих самых репродуктивных прав, поощряя аборты на поздних сроках и стерилизацию "по социальным показаниям", в том числе по бедности.

Достижения российских школьников

Ученики четвертых классов российских школ занимают второе место в мире по читательской грамотности, четвертое - по естествознанию и десятое - по математике.

Российские восьмиклассники по знанию естественных наук находятся в мире на шестом месте, а по математике - на седьмом. Таковы результаты международных исследований PIRLS -2011 и TIMSS-2011, которые стали известны во вторник.

Чипизация школьников с 1 сентября.

Оригинал взят у в Чипизация школьников с 1 сентября.

Сегодня я получил вот такое письмо, от человека, которому глубоко доверяю. Эта женщина, преподаватель высшей школы. Вот что она написала:

Добрый день! Что-то одолевают меня не очень веселые мысли… Решила с вами поделиться – или развеете, или утвердите в правильности направления "думания”.))
.
1. Мало кто задумывается: с 01.09 этого года вводится пока в Москве и добровольно, с 2015 года – повсеместно и обязательно "чипизация” детей-школьников. Якобы в целях безопасности. Чтобы родители знали, где их дети находятся.
Всё бы ничего, но под благим предлогом проталкивается дело явно отвергнутое обществом. Выход найден – не хотят и протестуют взрослые, внедрим через детей. Как будто бы сейчас, при мобильной связи, у родителей (кому это необходимо) нет такой информации (со всеми навигаторами и электронными тетрадями и учебниками вместе взятыми). Опять останавливаю себя: вроде бы идея неплоха… , но: с детских лет поколение приучат к полной подотчетности.

2. Добавляем сюда еще одну "новинку” – новый учебный стандарт… Я была просто в шоке, прочитав перечень обязательных предметов и просмотрев "блоки”, предлагаемые "для углубленного изучения”. Никакого "углубленного изучения” не будет, поскольку нет базы, а база будет даваться платно "по заявлению школьника!” Сколько найдется тех, кто вдруг решит изучать алгебру, геометрию и химию с физикой? (В базовый комплект эти дисциплины АБСОЛЮТНО!! не входят). Скорее пойдут на "углубленное” изучение географии с физкультурой! Ведь это всё – в рамках ЮВЕНАЛЬНОЙ ЮСТИЦИИ должно быть ДОБРОВОЛЬНОЕ желание школьника!

3. А тут встает уже в комплексе вопросик: "чипизированные” с детства, привыкшие к тотальному контролю, с очень ограниченным кругозором, малограмотные… Кому наши дети будут нужны? Из них даже специалистов среднего звена – технарей – и то не сделаешь! Это будет совершенно серая масса, безликая, не особенно грамотная, привыкшая к повиновению, не пригодная для высшего образования (своих-то детей они по-прежнему будут посылать за границу получать "классическое” образование!)…
Я уже не говорю о том, что в пору даже моей учебы речь шла о том, что всё больше научные открытия делаются на стыке наук и требуют широкого научного кругозора. А своих детей мы превратим в недоучек (пока еще) в нашем понимании, но для наших внуков это уже будет нормой, против которой протестовать будет некому…

4. Получается, что заканчивается не только среднее образование, но образование в нашей стране ВООБЩЕ… И будет расти аморфная амебоподобная масса, которая будет рада любой "мозговой” жвачке – "Дому-2,3,4…”, каналу ТНТ с его потрясающим юмором ниже пояса, американским тупым мультикам и "интеллектуальным” играм, развивающим насилие и жестокость – сдерживающих центров просто не будет, кроме электронных (?)…

А теперь добавим сюда поликлиники и больницы "на самообеспечении” – значит, и лечиться-то будет мало кто – это потребуют таких средств, каких у наших людей нет и не будет… Быстрая ликвидация старшего и среднего возраста и выращивание родства не знающих туповатых послушных "овец” (то, что рисуется, мне трудно даже назвать людьми – они просто будут похожи на людей!). Воспитают нечто такое, что африканцы из самых закрытых племен и аборигены островов будут выглядеть интеллектуалами и социально более раскрепощенными ЛЮДЬМИ…

5. Добавим то, что никак не "обсудят” и не примут – запрет пропаганды насилия и сексуальных извращений… Уже не на центральных каналах даже (!) договорились до того, что педофилия как таковой очень мало, и шум вокруг этого не нужен абсолютно. И разговаривать об этом нечего с детьми. И продвигающие насилие игры – это "недосмотр” родителей… Ну нет такой проблемы!
И рождается вывод: мы даже не понимаем, что нас уже УНИЧТОЖИЛИ… Продвижение всех идей и "норм” при таком воспитании и обучении – это дело откровенно завтрашнего дня… Я пыталась говорить с людьми обо всем этом. И поняла, что наши граждане даже не хотят поставить рядом все эти вопросы и ответы… То ли боятся результата, то ли бояться увидеть результат…
Теперь мне яснее ясного, почему не прошел УТВЕРЖДЕННЫЙ ЮНЕСКО проект "города знаний”, где должны были растить высокообразованных и свободно мыслящих людей с детского сада до вуза… Почему "общественное телевидение и радио” будут вещать вместо последнего патриотического канала – "Звезды”…
Вот такие горькие размышлизмы… (( ))))

Прочитав это письмо, я попросил чтобы Ирина (так условно её назовём) подтвердила решение о чипизации какими-то конкретными данными. Вот что она добавила:

Была даже публикация в "Вечерней Москве” – если найду, перешлю… В школах директорам указано "провести беседы с родителями”… На уровне решения властей – это есть в Правительстве Москвы (я вчера пыталась открыть документ, но он идет под грифом "для служебного пользования” (?!?). Я его читала в январе, когда прошло обсуждение (точнее – "доведение до сведения”)… Тогда же, в январе, была и публикация в "Вечерке”…

Они считают себя правыми… А что? ВСЁ ведь сделали – и общественность информировали (даже в газете напечатали!), и правозащитников известили (нас собирали в мэрии и говорили больше о безопасности и о защите детей от нападений, а эту информацию дали "между строк”, просто как меру по обеспечению этой самой безопасности.). Меня убило, что когда мы попытались эту тему развернуть, нас не поддержали РОДИТЕЛИ! И когда я стала уже персонально задавать вопрос: а у Вас будет устройство для считывания информации с чипа? Или Вам по прежнему всё будет приходит на мобильник? - кое-кто задумался… Но после совещания нас уже никто не слушал…
В Воскресных школах при храмах батюшки предупреждают о подобном… Но там ведь особенный контингент и детей, и родителей, они как бы остаются вне этой темы…

Года полтора назад мне в руки попалась фантастика (из разряда "катастрофы”) – в продолжение книги Злотникова "Империя”… Так вот там с самого начала люди выживали и начинали что-то делать для себя … ликвидировав у себя чипы (в книге они называются "балалайками”). И шло рассуждение о том, что для военных это, конечно, дело нужное – позволяет контролировать войска и быстро доводить приказы, кроме того – это шанс на получение медицинской помощи в случае ранения – чип всю информацию передает (вроде как благое дело делает), все дети тоже были чипизированы, особенно – "сложный контингент” – воспитанники детдомов… Но люди уничтожали "балалайки” и уходили в "свободные города”, чтобы быть независимыми, чтобы информация о них никуда не поступала – иначе их бы заставляли заниматься теми делами, которые прописаны в чипах, а не тем, что хотят сами люди… Примерно такое развитие события было. Я тогда подумала – вот нагнетают страшилки! Прошло немного времени – и это не просто стоит на пороге, а почти становится нашим настоящим…

Да, при обсуждении вопроса в мэрии несколько раз было подчеркнуто – в Штатах многие себе ставят такие чипы, чтобы… не терять банковские карточки, так что ничего в этом опасного нет! Но введение единой электронной карты у нас фактически срывается – даже по нашей префектуре отказов больше, чем согласия. Значит, переходят на детей…

P.S. Думаю, что откликов это вызовет немало. И тут мне кажется вот что… Ирина написала "ОНИ считают себя правыми…” Там может быть, и начать с того, чтобы составить, обнародовать список этих "ОНИ”? Чтобы картина стала яснее. Кто знает кто ОНИ?

Начертание зверя – эта презентация рассказывает о микро-биочипах, которые начали вживлять в тела животных и людей в некоторых западных странах. Большинство верующих согласны в том, что именно они являются тем начертанием, о котором пророчествовал Иоанн в книге Откровение.

А ЕЩЁ НЕ ПРОПУСТИТЕ (касается абсолютно каждого)!

Вопрос смены ПАСПОРТА на УЭК перестаёт быть актуальным! ГРАНДИОЗНЫЙ ОБМАН, или СМОТРИТЕ, ПОД ЧЕМ ПОДПИСЫВАЕТЕСЬ!!!


http://planeta.moy.su

Первый этап подготовки детей к чипизации?

Вчера соседка показала мне любопытную анкету, выданную её пятикласснику в школе. В школе, классная не пояснив толком для чего и почему, просила срочно подписать бумагу и вернуть её в школу. Сказала только, что спрашивать её ни о чем не надо, т.к. она сама ни чего не знает.
Документик прелюбопытный, что то подобное уже раздают и в других районах Москвы.
Она теперь ломает голову подписывать или нет и чем это может грозить?

ВНИМАНИЕ ВСЕХ РОДИТЕЛЕЙ! Идет сбор персональных данных на всех детей РФ!

Документ, который дают на подпись называется: СОГЛАСИЕ РОДИТЕЛЯ (ЗАКОННОГО ПРЕДСТАВИТЕЛЯ) НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ ПОДОПЕЧНОГО.

К персональным данным относятся:

- данные свидетельства о рождении;
- данные медицинской карты;
- адрес проживания подопечного;
- прочие сведения.

"Настоящее согласие предоставляется на осуществление любых действий в отношении персональных данных моего подопечного, которые необходимы или желаемы для достижения указанных выше целей, включая (без ограничения) сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в том числе передачу третьим лицам – Департаменту образования, медицинским учреждениям, военкомату, отделениям милиции и т.д.), обезличивание, блокирование, трансграничную передачу персональных данных, а также осуществление любых иных действий с персональными данными. Я подтверждаю, что, давая такое Согласие, я действую по собственной воле и в интересах своего подопечного."

Наши дети называются ни школьники, ни сыновья и дочери, а подопечными. Подписываясь под этим, вы соглашаетесь, что права у вас всего лишь опекуна!

В связи с принятием Мосгордумы закона "О трансплантации органов несовершеннолетних" стоит задуматься о том, что медицинскими данными наших детей может воспользоваться любой человек, кто будет иметь доступ к информации: чиновники, криминальные структуры, вплоть до передачи данных заграницу, интернет.

А вас просят заполнить согласие по собственной воле, по собственной воле предать детей. Потом вы уже ничего не сможете доказать и изменить, вы дали согласие на все эти действия

http://earth-chronicles.ru/news/2012-08-24-29340

Перлы из сочинений ЕГЭ 2012 по истории (С) грустно чота мне... как детей растить?

Оригинальный пост http://www.livejournal.ru/themes/id/53079

В этом году ЕГЭ принес небывалый "урожай" шедевров. опубликовал цитаты школьников, "прославившихся" на едином государственном экзамене по истории:

langboard: Перлы из сочинений ЕГЭ 2012 по истории

Проверял ЕГЭ по истории (200 работ осилил).
Отменный урожай по "перлам" (пожалуй, лучший за последние два-три года).

ЕГЭ-история, 2012 год - об Иване Грозном





Ну чего? Поехали? Итак, ЕГЭ по истории, 2012-й год.

«При Иване Грозном впервые на Руси начались митинги протеста»

(обращаю внимание, что еще год назад такая фраза была бы невозможна, это к вопросу о влиянии современности на «образы истории»);

«Из-за опричнины повысился рост смерти»;

«Иван Грозный уехал в Александровскую слободу, обидевшись, когда узнал, что бояре стучат на царя»;

«Люди начали подозревать, что монарх злой, это позже выльется в Смуте»;

«Иван Грозный учредил строгий отбор конюхов, поваров и другой рабочей силы»;

«При Иване происходило искоренение инакомыслия путем коррупции»
(очень круто, надо будет обдумать при случае);

«Иван Грозный – первый царь в истории, которому надоел его народ»
(это очень концептуально! понимаю царя);

«Иван Грозный убил многих влиятельных бизнесменов, мешавших ему управлять государством»;

Школа получила прощальный «подарок» от Фурсенко .

Оригинал взят у в Школа получила прощальный «подарок» от Фурсенко .

Перед отставкой он утвердил Федеральный государственный образовательный стандарт.

Власти приняли решение более не тратить свое время на обсуждение с обществом нового Федерального государственного стандарта (ФГОС) среднего (полного) общего образования, по которому будут учиться наши дети в 10-11 классах. Вчера новый министр образования и науки Дмитрий Ливанов просто направил в Минюст подписанный его одиозным предшественником Андреем Фурсенко вариант того самого стандарта, который был предложен в прошлом году прежним руководством ведомства и который вызвал тогда буквально шквал критики со стороны научно-педагогической общественности и родителей. Даже Владимир Путин, будучи в то время премьером, сказал тогдашнему министру Андрею Фурсенко, что мнение общества надо бы учитывать.

Минобрнауки и «учло», келейно подправив прежнюю редакцию документа. Никаких обсуждений – как говорил матрос Железняк, «караул устал». Пошли бы, мол, вы, граждане, с вашими предложениями…

Напомним, первый вариант ФГОС для старших классов предусматривал обязательное изучение лишь четырех предметов (если здесь вообще уместно это слово): это «Россия в мире», «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ), физкультура и некий «индивидуальный проект». Освоение всех остальных дисциплин, включая такие базовые, как история, русский язык и литература, математика и физика, химия и биология, становилось, по сути, факультативом. Хочет молодой человек освоить химию (русский язык, историю, литературу, математику, физику и пр.) – пусть она становится темой его «индивидуального проекта». А не хочет – никто не неволит. Главное – знать, что такое «Россия в мире» (что это за предмет, затруднится ответить, наверное, любой ученый), как спасти свою жизнь (ОБЖ) и быть спортсменом. Ну и создать для развития «творческих способностей» некий «индивидуальный проект» по выбранному предмету. «Химик» в этом случае может вовсе не изучать русский язык, литературу и историю. По логике известного персонажа Фонвизина: «Зачем географию учить, коли на свете извозчики есть?». Впрочем, и Фонвизина теперь знать не обязательно: достаточно, например, быть спецом лишь в одной химии.

В этом стандарте, который пыталось навязать обществу ведомство Фурсенко, нагляднейшим образом проявилась вся «философия» реформаторов от образования. Школа должна перестать ориентироваться на подготовку творцов и начать готовить по преимуществу «квалифицированных потребителей». А такие потребители должны освоить лишь какую-то одну дисциплину. Действительно, «зачем географию учить, коли на свете извозчики есть?»...

Говорят, после полета Гагарина президент Кеннеди вызвал к себе ближайших советников и велел им подумать о реформе американской школы, позаимствовав опыт школы советской. «А то вскоре все мы будем вынуждены учить русский язык», – предостерег Кеннеди. Состояние нынешней отечественной школы такого беспокойства у него наверняка не вызвало бы.

Ко всему прочему, в предложенном в 2011 году ФГОС присутствовала и столь греющая душу нынешних «реформаторов» меркантильная выгода. Ведь что значит максимальное сужение круга обязательных предметов (до четырех) и максимальное расширение перечня предметов «необязательных»? А то, что за обучение необязательным дисциплинам государство сможет брать с учеников (родителей) деньги. Экономия-то какая! Ранее за обучение по абсолютно всем предметам обязательной школьной программы платить-то не надо было. А теперь многие из этих предметов станут факультативными – за обучение можно и плату взимать.

Все эти моменты ФГОС-2011 возмутили родителей и учителей. В адрес правительства страны было направлено коллективное письмо протеста, которое подписали свыше 20 000 педагогов. Предложенный ведомством Фурсенко ФГОС был фактически забракован.

И как же отреагировала власть на негодование общественности? А в очень свойственной ей манере. Была создана комиссия под председательством главы Курчатовского научного центра; те же люди, которые писали первоначальный вариант стандарта, немного его отредактировали. А потом министр образования и науки (уже новый, поскольку г-н Фурсенко в состав правительства уже не попал) подписал этот обновленный вариант, сделав тем самым Федеральный государственный стандарт внутриведомственным документом. ФГОС для начальной школы, напомним, утверждал российский парламент. А самый ответственный ФГОС – для старшей школы – Минобрнауки решило ввести, по сути, без общественного и депутатского обсуждения.

Да, в новой редакции ФГОС для 10-11 классов обязательных предметов уже не четыре, а гораздо больше: к присутствовавшим в первом варианте документа ОБЖ и физкультуре добавились математика, русский язык и литература, а также иностранный язык (он же станет третьим обязательным ЕГЭ). Вместо «России в мире» появилась история. Кроме того, школьник должен будет выбрать сам не более трех дополнительных курсов. Но здесь его образовательные аппетиты ограничены: общее число учебных часов по этим выбранным предметам не должно превышать 37 в неделю. Тогда преподавание этих дисциплин останется бесплатным. Если же ученик захочет выучить что-то еще – пожалуйста, но за это наверняка придется платить.

Как видим, в новом варианте ФГОС власти все же учли высказанное общественностью недовольство по поводу явно выраженной тенденции к «дебилизации» и монетизации отечественного образования. Но общая «философия» документа и после редакции фактически не изменилась. Та же физика – предмет, формирующий мировоззрение человека – перестал быть обязательным, превратившись в «факультатив». Хочешь изучать физику – подай заявку, не хочешь – знать ее не обязан. Вот и будет школа выпускать в жизнь людей, которые даже не будут знать, как устроен окружающий их мир.

«Если говорить об утвержденном стандарте, – пояснил президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков, – то естественные науки там выносятся на изучение по выбору, и, кроме того, большая часть развивающих предметов выносится за рамки обязательной программы. Это значит, что Россия переходит к тем стандартам, к которым еще в начале 90-х годов перешли США. Это подготовка тупых, неразвитых потребителей». «Мы видим, – продолжает эксперт, – что с утверждением стандартов государство снимает с себя ответственность за формирование личности в средней общеобразовательной школе, и в течение 5-10 лет мы получим людей малоразвитых, имеющих отрывочные знания, неспособных на интеллектуальный продукт, неспособных творчески что-то делать. Мы получим массу потребителей, для которых главным в жизни будет заработок, и у нас начнутся серьезные социальные проблемы, а главное – Россия не сможет претендовать на роль развивающейся постмодернистской страны. Она окончательно превратится в придаток сырьевой трубы, чего добиваются в первую очередь США».

Новый ФГОС должен вступить в силу с 2020 года.
www.km.ru

Выпускной в разных странах

Выпускной бал в Америке (или Prom, от слова Promenade — прогулка) — очень важное и ответственное событие. Юноши берут напрокат смокинги и арендуют роскошные лимузины, а девушки надевают свои первые настоящие вечерние платья. Алкоголь на балу запрещен.



Во Франции выпускных почти не проводят, потому что в старшей школе (lycee) одноклассники меняются каждый год. Правда, иногда в школе за сто дней до единого выпускного экзамена ученикам дают право не ходить на занятия и устроить себе праздник. В Германии выпускной проходит в актовом зале (aula) и начинается с торжественной выдачи дипломов. Иногда бывает маленький капустник, организованный детьми на прощание. Торжественного бала не бывает.

В Шотландии школьные выпускники не знают, что такое выпускной, потому что часто проваливают экзамены. А ведь на выпускных должна царить радость! Кто не хочет лишать себя праздника, устраивает вечеринки в номерах отелей или в пабах.

В Польше вместо выпускного существует stodniowka. Это бал, который проводится за сто дней до окончания школы (примерно в конце января). Начинается он полонезом, причем первая пара в полонезе — это директор школы с кем-нибудь из выпускников (или выпускниц). Далее следуют речи и тосты с шампанским, танцы и капустник.

На выпускной в Швеции уходит, как правило, целый день. Начинается все с завтрака с шампанским и клубникой. К этому полагается белая шапочка, на подкладке которой все желающие могут расписаться на память. После торжественной части выпускники выбегают из школы и подбрасывают шапки в воздух.

После китайских выпускных приходится долго и основательно чистить город. По традиции выпускники выбрасывают из окон все, что напоминает о школе – тетради, линейки, ручки и дневники.

На Кубе все проходит официально: общая линейка, вручение дипломов и напутственная речь директора школы. Зато потом все идут на пляж и веселятся до утра.

В Норвегии к выпускным готовят смешные костюмы и визитки. В ночь на первое мая одноклассники пишут друг другу на костюмах записки. А потом в специальном месте начинается Крещение — каждый должен принести туда выпивку собственного приготовления и выпить вместе с крестителем. Потом все едут в центр города, где начинается выпускной бал, длящийся 17 дней.

В ЮАР конец учебного года приходится на конец календарного года. Месяц выпускных церемоний – ноябрь. Поскольку в некоторых областях для аборигенов обучение в школе все еще остается экзотикой, на выпускной часто приходит целая семья со старцами и младенцами, в своих этнических костюмах.

Школа в советской деревне

Оригинал взят у в Школа в советской деревне

Урок в начальной сельской школе 1964 года. "Ученики с первого по четвертый класс в одной комнате, - пишет автор фотографий Людмила Таболина. - Девочки с одинаковыми косичками. Круглая печка-голландка. Пальтишки и шапки на вешалке в углу..."

Из-за чего могут арестовать в американской школе

№ 1. В одной из государственных школ Техаса 12-летняя девочка по имени Сара Бастамантес недавно была арестована за опрыскивание себя духами.

№ 2. 13-летний ученик школы в Альбукерке, штат Нью-Мексико, недавно был арестован полицией за отрыжку в классе.

№ 3. Другой ученик, тоже в Альбукерке, вынужден был раздеться до нижнего белья под наблюдением пятерых взрослых, потому что у него в кармане обнаружили 200 долларов. Ученик никогда ранее не был уличен ни в чем плохом.



№ 4. Охранник в одной из школ Калифорнии сломал руку 16-летней девушке, потому что она стряхнула с себя на пол крошки от торта, который она ела.

№ 5. Два подростка в Хьюстоне облили друг друга молоком во время ссоры. Вместо того, чтобы разобраться на месте, кто зачинщик, их арестовали и отправили в суд.

№ 6. В начале 2010 года 12-летняя девочка в школе в Форест Хиллс в Нью-Йорке была арестована полицией и была выведена из школы в наручниках, потому что она писала на столе. "Я люблю своих друзей Эбби и Фейт" - вот та фраза, которая была написана на ее парте.

№ 7. 6-летней девочке во Флориде надели наручники и отправили в психиатрическое учреждение из-за истерики, которую она устроила в начальной школе.

№ 8. Один из учеников в Техасе был арестован полицией за то, что он запускал бумажные самолетики в классе.

№ 9. 17-летняя ученица-отличница в Северной Каролине по имени Эшли Смитуик случайно взяла собой в школу обед отца. В нем был небольшой нож для очистки овощей, которые отец использовал для нарезки яблок. Так что же случилось с этой выдающейся ученицей, когда в школе узнали об этом? Ее выдворили и школы до конца года учебного года, а полиция предъявила ей обвинение в правонарушении.

№ 10. в городе Аллентаун, штат Пенсильвания, 14-летняя девочка получила от сотрудника службы безопасности школы разряд электрошокера в пах, хотя она подняла руки вверх, чтобы сдаться.

№ 11. во Флориде 11-летний ученик был арестован и брошен в тюрьму по обвинению в преступлении третьей степени за то, что принес в школу пластиковый нож для масла.

№ 12. Еще в 2009 году 8-летний мальчик в штате Массачусетс был отправлен домой из школы и был вынужден пройти психологическую экспертизу, потому что он нарисовал Иисуса на кресте.

№ 13. Полиция в Сан-Матео, Калифорния, распылила в лицо 7-летнего ученика спецшколы перцовый аэрозоль из-за того, что он не прекращал залезать на мебель.

№ 14. В нынешней Америке жестокости со стороны полиции подвергаются даже 5-летние дети. Вот выдержка из недавней статьи, в которой описано, что случилось с одним очень юным учеником в Стоктоне, штат Калифорния, некоторое время назад:
"В начале этого года воспитанник Стоктона был закован в наручники, связывающие руки и ноги, вынужден отправиться в больницу на психиатрическую экспертизу, и был прикован полицейским к батарее. Ребенку на тот момент было 5 лет."

№ 15. В одной из школ в штате Коннектикут 17-летний мальчик был брошен на пол и получил пять разрядов электрошокера за то, что он кричал в столовой на работников.

№ 16. Подросток в пригороде Далласа был вынужден устроиться работать на неполный рабочий день после того, как был оштрафован за нецензурную брань в классе средней школы. Вначале штраф составлял 340 долларов, но затем его сумму подняли до 637 долларов.

№ 17. Несколько месяцев назад полицию вызвали, когда маленькая девочка поцеловала мальчика в школьном спортзале в начальной школе во

№ 18. 6-летний мальчик недавно был обвинен в сексуальных домогательствах за некие "неуместные прикосновения" во время игры в одной из начальных школ в округе Сан-Франциско.

№ 19. В Массачусетсе полиция недавно была направлена к 5-летней девочке затем, чтобы она вернула библиотеке просроченные книги.

Школа мечты

Существует ли такая школа, куда дети ходили бы с удовольствием? Да. Архитекторы компании Rosan Bosch спроектировали 30 школ, принадлежащих бесплатной школьной организации Vittra. Тут нет стен и, соответственно, нет классов. Детей разделяют на группы, основываясь на разных типах обучения. «Показуха», «пещера», «лаборатория» – вот лишь часть программ, обеспечивающих индивидуальный подход к каждому ребенку.


1. Эта новая школа Vittra Telefonplan расположена в Стокгольме, Швеция, и занимает площадь в 1900 кв.м.

Cекс-скандалы с участием учительниц

Учительница – одна из самых популярных героинь сексуальных фантазий, наряду с медсестрами и секретаршами. Но в этом посте сексуальные фантазии самих учительниц зашли слишком далеко – в итоге они попали за решетку за совращение малолетних.

1. Дебра Лафэйв

Учительница средних классов из Флориды Дебра Бисли Лафэйв в 2006 году получила обвинение в том, что не раз вступала в половой контакт со своим 14-летним учеником, включая один раз в машине, когда его 15-летний двоюродный брат был за рулем. Многим было трудно поверить, что такая молодая и симпатичная девушка пожертвовала своей молодой семьей ради несовершеннолетнего школьника. (AP Photo/St. Petersburg Times)

ПЖиВ агитирует детей!?

Оригинал взят у в ПЖиВ агитирует детей!?

Рассказывает : "Вот такой вот шедевр современно полиграфии - Веселый календарик с мишуткой и символикой ЕДРА принесла сегодня дочура со школы. На вопрос где взяла? - сказала - учительница раздала всему классу...
г.Прокопьевск, Кемеровская область, МОУ ЛИЦЕЙ №57.

Административный ресурс в действии, то персональные письма счастья от любимого Губернатора, то пожелания здоровья с символикой ЕДРА для больных в стационарах, и вот теперь и до детишек добрались.
P.S. Забавно - как любит говорить Василий Борисович"

Открытое Письмо педагогов Липецка: Школа — не для политических игр

Оригинал взят у в Открытое Письмо педагогов Липецка: Школа — не для политических игр

Оригинал взят у в Открытое Письмо педагогов Липецка: Школа — не для политических игр

Оригинал взят у в Открытое Письмо педагогов Липецка: Школа — не для политических игр

Оригинал взят у в Учителя Липецка верят, что мы живем в демократическом государстве. Flashback.

Это как-то прошло незамеченным. А зря. Именно когда простые директора школ главные врачи, начальники ЖЭКов перестанут прогибаться, бояться и выступать пешками в политических играх больших дядей, все изменится. К лучшему.

Снимаю шляпу перед Еленой Николаевной:

Аллой Анатольевной

и их коллегами Если у нас есть такие учителя - не все безнадежно.

Открытое письмо директоров школ Липецка

 Анонимные "нашисты" и поклонники ПЖиВ в своих комментариях перешли все границы в оскорблениях к учителям. Тролли старались во всю, одинаковыми комментами захламляя новость, даже Аллена Даллеса вспомнили....
**********************************************************************************
Читайте так же:

*) Учителя под прессом «демократии». Предвыборная кампания: с педагогами «беседуют»
*) Не понравилось ЕдРо - вон с работы .
*) Школа  - не для политических игр.

Приметы эпохи в учебнике английского языка 1953 года

Оригинал взят у в Приметы эпохи в учебнике английского языка 1953 года

Нарыл дома учебник английского для третьего класса 1953 года выпуска. В нём обнаружилось множество интереснейших деталей, характеризующих ту эпоху.

Съезд любителей комиксов Comic-Con 2011

Какой он – портрет среднестатистического любителя комиксов? 15-летний чудила-ботан, которого дразнят в школе? Что среднее между физиками по имени Леонард Хофстедтер и Шелдон Купер?

А вот и нет!.. Любители комиксов так разнообразны и разноплановы, что даже представить себе трудно. И убедиться в этом вам поможет эта подборка фотографий, сделанная во время последнего съезда любителей комиксов Comic-Con 2011.

1. Сан-Диего, Калифорния. 18-летняя Рэйчел Чиодо в роли Анемоны. Девушка приехала на Комик-Конв 6-й раз.